ü  ist ein mündlicher Vortrag, keine Aufgabe für ein Portfolio,

ü  wendet sich an die Mitschüler/innen und

ü  soll sprachlich verständlich sein.

Aufgrund dieser Punkte sollte Folgendes beachtet werden:

ü  Blickkontakt zu den Zuhörer/innen,

ü  angemessenes Sprechtempo und kurze Pausen, damit die Zuhörenden nachdenken können,

ü  kurze, einfache Sätze, damit die Inhalte verständlich sind,

ü  Zuhörende müssen durch das Referat „geführt“ werden,

ü  Ausarbeitung eines Vortragsmanuskripts,

ü  Einüben des Vortrags, Einhaltung der vorgegebenen Zeit,

ü  Visualisierung (z.B. PowerPoint), denn das unterstützt das Behalten und erleichtert das Verstehen.

 

 

Eine Präsentation muss klar und strukturiert aufgebaut sein, d.h., eine Einleitung, einen Hauptteil und einen Schluss haben. Sie sollten auf einen interessanten Einstieg achten, inhaltliche Prioritäten setzen, darüber hinaus Fragen, Probleme und Thesen aufwerfen.

 

 

ü  Lesen Sie die Literatur intensiv. Verstehen Sie die Lektüre nicht, so geben Sie dem Text mehr Zeit.

ü  Besorgen Sie sich beispielsweise Lektürehilfen oder Sekundärliteratur über diese Texte.

ü  Strukturieren Sie Ihre Präsentation: (Welche inhaltlichen Schwerpunkte setze ich? Wie will ich die Präsentation aufbauen? Welche Mittel der Veranschaulichung wähle ich?)

ü  Arbeiten Sie ein Redemanuskript und einen Handzettel aus.

 

 

ü  Formulieren Sie Ihr Redemanuskript in gesprochener Sprache aus.

ü  Gliedern Sie es optisch klar.

ü  Machen Sie sich am Rand Stichworte.

ü  Sprechen Sie Ihr fertiges Manuskript laut vor. Achten Sie dabei auf folgende Punkte:

o   geschraubte Sätze, unglückliche Formulierungen

o   stimmige und verständliche Übergänge

o   Kann ich wenigstens die Einleitung und den Schluss frei vortragen?

o   Länge

o   Lebendigkeit des Vortrags: Sprachrhythmus, Lautstärke, Pausen

 

 

 

ü  Sie muss Interesse wecken, neugierig machen.

ü  Sie gibt einen Überblick über den Aufbau.

ü  Bereiten Sie die ersten Sätze gut vor und prägen Sie sie sich gut ein!

ü  Halten Sie bei der Einleitung auf jeden Blickkontakt mit Ihren Mitschüler/innen.

 

 

ü  Der Hauptteil muss klar strukturiert sein; konzentrieren Sie sich auf die notwendigen Informationen.

ü  Er muss verständlich, anschaulich und lebendig formuliert sein. Achten Sie vor allem auf einfache, klare und kurze Sätze. Erklären Sie darüber hinaus wichtige Begriffe.

 

 

ü  Fassen Sie die Hauptgedanken noch einmal zusammen.

ü  Der letzte Satz greift den ersten noch einmal auf.

ü  „Und damit komme ich zum Schluss: …“